ΠΙΣΤΟΙ  ΣΤΗΝ  ΠΑΡΑΔΟΣΗ  ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ  ΚΙ ΕΦΕΤΟΣ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε' ΤΑΞΗΣ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ 2015

Οι ευχές της Στ` τάξης

5  ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

  Στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας εθελοντισμού ο Δήμος Άργους-Μυκηνών οργάνωσε για τους μαθητές των μεγάλων τάξεων , εκδήλωση στο θεατράκι της πλατείας.

  Για τον εθελοντισμό μίλησε στους μαθητές εκπρόσωπος της ομάδας εθελοντών του νομού μας. Έδωσε επίσης οδηγίες για τα προληπτικά μέτρα που πρέπει να πάρουμε για την αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, καθώς και για το τι πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια και μετά τη λήξη του σεισμού.

Εθελοντές μέλη της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης

Την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2014 οι μαθητές της Ε΄και της ΣΤ΄ τάξης είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε την Εθνική Πινακοθήκη στο Ναύπλιο.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία γιατί μας δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουμε τα έργα των πιο σημαντικών Ελλήνων ζωγράφων που έκαναν "θαλασσογραφίες".
Μας ξενάγησε η υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Πινακοθήκης κ. Μάγδα Μάρα. Μας μίλησε για τον "πατέρα" της ελληνικής θαλασσογραφίας στην Ελλάδα, τον Κων/νο Βολανάκη και για τα έργα του.
Στη συνέχεια είδαμε έργα άλλων μεταγενέστερων καλλιτεχνών, όπως των: Βασ. Χατζή, Ιωάν. Αλταμούρα, Κων/νου Παρθένη, Μιχ. Οικονόμου, Νικ. Λύτρα, Παν. Τέτση, Νικ. Χατζηκυριάκου-Γκίκα και Αγήνορα Αστεριάδη.
Στο τέλος πήραμε χαρτί και χρώματα και φτιάξαμε τις δικές μας "θαλασσογραφίες".
Βέβαια μιας και η ημέρα ήταν ηλιόλουστη, βρήκαμε και το χρόνο να παίξουμε και να κάνουμε μια βόλτα στην παλιά πόλη του Ναυπλίου.
                                                                                                     Περάσαμε υπέροχα!

                                     Οι μαθητές της Ε΄τάξης, παρακολουθούν με ενδιαφέρον.

 Κων/νος Βολανάκης (1837-1907)

Το ψαράδικο






Ιωάννης Αλταμούρας (1852-1878)

Το λιμάνι της Κοπεγχάγης, 1874

Νίκ. Χατζηκυριάκος-Γκίκας (1906-1994)

Το νερό

Η Στ` τάξη στην Έκθεση θαλασσογραφίας

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ 2ο  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

 Μαθητές της  Ε΄τάξης πήραν μέρος στον δεύτερο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για τον Έλεγχο του Καπνίσματος που διοργάνωσε το Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών (ΙΙΒΕΑΑ), στο πλαίσιο των προγραμμάτων HERT II ΚΑΙ  "μαθαίνω την αλήθεια, λέω όχι στο τσιγάρο" (ΕΣΠΑ).







    Συμμετείχαν οι μαθητές: Γιάννης Αμπού Ελ Χάιρ,  Μαρία Βλαχοσπύρου, Χρύσπα Θάνου,  Δήμητρα Καρδαρά,  Νίκη Μποζιονέλου και Αναστασία Σταμάτη.
                                                                                     









 Τους ευχόμαστε καλή επιτυχία!

                                                              

Τα αγαπημένα μας παιχνίδια from gtamp

ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Άργους πραγματοποιεί την Κυριακή το πρωί 9/11/2014 εθελοντική αιμοδοσία στον χώρο του σχολείου. 
Το παράδειγμα των γονέων είναι αυτό που χρειάζονται τα παιδιά μας. Όποιος μπορεί, ας το δώσει!

Κάποτε στη ζούγκλα...

Kάποτε, πριν πολύ πολύ καιρό, το βασίλειο της ζούγκλας χωρίστηκε σε τρία μέρη. Το πρώτο μέρος ήταν η Λιονταρούπολη, στην οποία ζούσαν… ποιοι άλλοι τα λιοντάρια. Το δεύτερο μέρος ήταν η Παρδούπολη. Εκεί ζούσαν οι όμορφες καμηλοπαρδάλεις. Και φυσικά, ας μη ξεχάσουμε, το τρίτο μέρος στο οποίο ζούσαν οι επιβλητικές ζέβρες. Να υποθέσω ότι καταλάβατε ποιο ήταν το όνομά του, Ζεβρούπολη. Σ’ αυτό το βασίλειο όλα κυλούσαν μια χαρά. Μια μέρα όμως, όλα άλλαξαν. Μια ομάδα προσφύγων έφτασε εκεί. Δεν ήταν λιοντάρια ούτε καμηλοπαρδάλεις και η όψη τους δεν θύμιζε ζέβρα. Ήταν ελέφαντες. Οι κάτοικοι του βασιλείου φοβήθηκαν όταν τους είδαν έτσι ογκώδεις. Οι ελέφαντες προσπάθησαν να τους μιλήσουν μα εκείνοι έκαναν πως δεν άκουγαν και έτρεξαν να κρυφτούν. Οι καημένοι οι ελέφαντες! Ό,τι και να έκαναν κανένας δεν τους έδινε σημασία! Ένιωθαν άβολα, γιατί κανείς δεν τους συμπαθούσε. Ο αρχηγός τους προσπαθούσε να τους παρηγορήσει. Αν και ήταν γενναίος στεναχωριόταν κι αυτός κατά βάθος.
Τις επόμενες μέρες όλα χειροτέρεψαν. Καθώς οι ελέφαντες περπατούσαν στην πλατεία της Παρδούπολης, αφού εκεί είχαν εγκατασταθεί, αντιμετώπιζαν μια ακατανόητη συμπεριφορά. Όσοι τους συναντούσαν τους τραγουδούσαν ένα γελοίο τραγούδι, που δεν ήταν καν αστείο:

«Χοντρούλι, χοντρούλι 
με το γκρι σου το προγούλι
έχεις στρογγυλά αυτιά
και μια μύτη σαν ουρά!»
Τα ελεφαντάκια δεν ήθελαν να πηγαίνουν στο σχολείο, γιατί τα καμηλοπαρδαλάκια τα κορόιδευαν. Κάθε μέρα γυρνούσαν απ’ το σχολείο κλαίγοντας. Οι μαμάδες τους τα συμβούλευαν να αδιαφορούν και τους έλεγαν ότι θα έρθει μια μέρα που όλοι θα τα αγαπήσουν. Ώσπου μια μέρα, ενώ περπατούσαν για να πάνε στο σχολείο, είδαν κάτι φοβερό. Είχε έρθει ένας κυνηγός καμηλοπαρδάλεων και είχε πιάσει μερικούς συμμαθητές τους. Τους είχε βάλει μέσα σε μεγάλα κλουβιά πάνω στο φορτηγό του. Τότε τα ελεφαντάκια αποφάσισαν πως πρέπει γρήγορα να δράσουν. Έβαλαν όλα μια δυνατή φωνή και ο κυνηγός τρόμαξε και το `βαλε στα πόδια. Έπειτα ελευθέρωσαν όλα τα εγκλωβισμένα καμηλοπαρδαλάκια κι αυτά με τη σειρά τους ζητωκραύγαζαν και ευχαριστούσαν τους γενναίους συμμαθητές τους. Από εκείνη την ημέρα όλοι συμπεριφέρονταν ισότιμα στους ελέφαντες, τους σέβονταν και δεν τους ξανακορόιδεψαν.Έγιναν φίλοι μεταξύ τους και ο ένας αγαπούσε και σεβόταν τον άλλον. Οι ελέφαντες χαίρονταν, που επιτέλους, μετά από όλο αυτό τον καιρό που είχε περάσει, είχαν βρει φίλους και είχαν ενσωματωθεί στην κοινωνία της Παρδούπολης. 

Έτσι έζησαν ευτυχισμένοι … μέχρι τις μέρες μας!

       Παναγιώτα Κακ.- Τάξη Στ`

(εμπνευσμένη από τον ρατσισμό και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα)

Σεβασμός στη διαφορετικότητα

Σήμερα περάσαμε μια ξεχωριστή μέρα! Τις πρώτες δυο ώρες αφήσαμε τα προγραμματισμένα μαθήματα και ασχοληθήκαμε με ένα θέμα επίκαιρο: τη διαφορετικότητα και τον ρατσισμό.

Η Μαρίνα Μ., μαθήτρια της Στ`γράφει: 

 Εγώ σήμερα πέρασα πάρα πολύ ωραία!!!!Μου άρεσε πολύ το κείμενο που διαβάσαμε στο σχολείο με την "Αστραδενή'' και μπορώ να πω ότι το κείμενο αυτό, μου κίνησε την περιέργεια να το διαβάσω. Θέλω να μάθω το τέλος του. Αν τελικά την αποδέχτηκαν οι συμμαθητές της και πώς της φέρθηκε η στρίγγλα δασκάλα της. Όσο για το στάδιο, νομίζω ότι ήμασταν η καλύτερη τάξη. Συγχαρητήρια στα αγόρια της τάξης μας που παίξανε μπάσκετ και στα κορίτσια που παίξανε βόλεϊ. Επίσης πιστεύω ότι από την σημερινή ημέρα κέρδισα πολλά πράγματα. Όπως το ότι πρέπει να αποδεχόμαστε τον άλλον όπως κι αν είναι ανεξάρτητα από το χρώμα του, τη χώρα του και τη γλώσσα του.

Η Παναγιώτα Κακ., μαθήτρια επίσης της Στ` τάξης, σημειώνει: 

Στις 22 Οκτωβρίου, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού, πήγαμε στο κλειστό γήπεδο Άργους για να πραγματοποιήσουμε ένα αθλητικό πρόγραμμα. έχοντας ως σκοπό να μάθουμε να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα. Ξεκινήσαμε όλο το σχολείο το πρωί. Όταν φτάσαμε, κάθε τάξη διαδοχικά απ’τη μικρότερη στη μεγαλύτερη, ακολουθώντας τις οδηγίες της γυμνάστριας, έπαιξε κι από ένα ή δύο παιχνίδια. Οι μεγάλοι έδεσαν στα πόδια των μαθητών της Α΄ τάξης από ένα μπαλόνι. Τα μικρά παιδιά έπρεπε να σκάσουν το μπαλόνι του αντιπάλου και να προστατεύσουν το δικό τους. Το παιχνίδι αυτό φάνηκε να τους διασκέδασε. Η Β΄ τάξη σχημάτισε δύο ομάδες. Τα παιδιά κρατιούνταν απ’τα χέρια δημιουργώντας δύο κύκλους και προσπαθούσαν να περάσουν ένα στεφάνι στον διπλανό τους, χωρίς να αφήσουν τα χέρια. Ύστερα, με τις ίδιες ομάδες, έτρεχαν, έμπαιναν σε ένα στεφάνι, που βρισκόταν στην άλλη πλευρά του γηπέδου, περνούσαν από μέσα του και προσπαθούσαν να τρέξουν γρηγορότερα και να κερδίσουν τον αντίπαλο. Τα παιδιά της Γ`, κάνοντας κι αυτά δύο ομάδες, έτρεχαν κρατώντας μία μπάλα του μπάσκετ, την άφηναν μέσα σε ένα στεφάνι και ταχύτατα γυρνούσαν πίσω. Αμέσως μετά έπαιξαν σκυταλοδρομίες. Έπαιρναν τη σκυτάλη, έτρεχαν μέχρι το απέναντι στεφάνι, έκαναν τον γύρο του και παρέδιδαν τη σκυτάλη στον επόμενο. Η Δ΄ τάξη έφτιαξε επίσης δύο ομάδες. Τα παιδιά έτρεχαν, και μόλις έφταναν σε ένα στεφάνι, έβγαζαν ή έβαζαν τη δεύτερη μπλούζα, που είχαν φορέσει πριν την έναρξη του παιχνιδιού, και γυρνούσαν πάλι πίσω. Οι δύο μεγάλες τάξεις του σχολείου, η Ε΄ και η Στ`, έπαιξαν βόλεϊ και μπάσκετ. Τα κορίτσια, που επέλεξαν βόλεϊ, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, η Ε΄ απ’ τη μια μεριά και η Στ΄ από την άλλη. Εγώ, που δεν συμμετείχα, μετρούσα το σκορ με τη βοήθεια της κυρίας Χαράς. Τα αγόρια, που επέλεξαν το μπάσκετ, μοιράστηκαν κι αυτά στα δύο. Αφού τελειώσαμε, επιστρέψαμε στο σχολείο.

Η συνάντηση αυτή με τον αθλητισμό μας έκανε να καταλάβουμε πόσο σημαντικό είναι να μπορείς να αποδέχεσαι τη διαφορετικότητα. Κάποιο παιδί που είναι διαφορετικό δεν σημαίνει ότι είναι κατώτερο από τους άλλους. Δεν πρέπει να του συμπεριφερόμαστε άσχημα γιατί, αν βρεθούμε στη θέση του εμείς, δε θα νιώσουμε ωραία, το ίδιο κι εκείνο. Επομένως, πρέπει να συμπεριφερόμαστε ισότιμα σε όλους ανεξάρτητα με τα χαρακτηριστικά τους, τη θρησκεία τους και τη γλώσσα τους.

Αφιέρωμα στην ημέρα περιβάλλοντος

Κάρλα, ο πολιτισμός του νερού from Hara Nika

Επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων

Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου οι μαθητές της Στ` τάξης επισκέφθηκαν τη Βουλή των Ελλήνων στην Αθήνα. Επίσης, παρακολούθησαν την αλλαγή φρουράς στο μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη, περπάτησαν στον Εθνικό κήπο και είδαν το Ζάππειο Μέγαρο. 
Από τα σχόλια των μαθητών διαβάζουμε:

-ΤΕΛΕΙΑ!!!     Δημήτρης  Π.

-Ήταν υπέροχα !!! Περάσαμε πάρα πολύ ωραία στην εκδρομή . Το κτήριο ήταν

εντυπωσιακό !!! Στον εθνικό κήπο μου άρεσε που είχε πολύ πράσινο. Μακάρι να 

είχε και ζωάκια !!! Γενικά ήταν μια τέλεια εκδρομή . Ευχαριστούμε κυρία που 

φροντίσατε για αυτήν την εκδρομή . Θα μας πάτε κι άλλες υπέροχες τέτοιες 

εκδρομές;  Φρόσω Τσ.

-Πέρασα τέλεια!!!!!!!!!!!!!!Αυτή η εκδρομή θα μου μείνει αξέχαστη!!! Εγώ κυρία

 Χαρά είμαι σίγουρη ότι θα μας πάτε κι'άλλες τέτοιες εκδρομές!  Μαρίνα Μ.

-Αυτή η εκδρομή ήταν πολύ ωραία. Πέρασα τέλεια!!! Μου άρεσε που 

παρακολουθήσαμε ζωντανά τη συνεδρίαση. Μακάρι να μιλούσαμε και στους 

βουλευτές. Ήταν ωραία που προλάβαμε...

Ένα αντιρατσιστικό παραμύθι

Πες "ΟΧΙ" στον ρατσισμό!

Σεβασμός στη διαφορετικότητα

Σας μεταφέρω την προσωπική ιστορία δυο ανθρώπων, η οποία συνέβη στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Βερολίνου το 1936, και βρίσκεται γραμμένη στη σελίδα 45 του βιβλίου του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας “Σέβομαι τη διαφορετικότητα” :

 «Ήταν μία εποχή που υπήρχε πολύς ρατσισμός ανάμεσα στους διαφόρους λαούς.

O Τζέσι Όουενς,ένας Αφροαμερικάνος αθλητής, ένιωθε πολύ άβολα στο στάδιο.

Λόγω του άγχους του δεν μπορούσε να αποδώσει καλά στο άλμα εις μήκος. Στην τρίτη και τελευταία του ευκαιρία ένιωσε ξαφνικά ένα χέρι στον ώμο του.

 Όταν γύρισε είδε τον Γερμανό αθλητή Λουτς Λονγκ.

O Λονγκ τον κοίταξε, του χαμογέλασε και του έδωσε μερικές συμβουλές για το άλμα του.

Με το κουράγιο που του έδωσε, ο Όουενς κατάφερε ένα καταπληκτικό άλμα και κέρδισε την πρώτη θέση.

Ο Λονγκ χαμογελαστός κέρδισε τη δεύτερη θέση!

Οι δύο αθλητές έμειναν φίλοι για όλη τους τη ζωή και μας χάρισαν μία αληθινή ιστορία που θαυμάζουμε ακόμα και σήμερα, τόσα χρόνια μετά».

 Ο Αθλητισμός  μπορεί να βοηθήσει στο να ξεπεράσουμε  τις διαφορές μας.
 Το μήνυμα των Ολυμπιακών αγώνων είναι η απόδειξη. 

Η Βιργινία  Κραβαριώτη, χάλκινη ολυμπιονίκης της ιστιοπλοΐας, αναφέρει χαρακτηριστικά:
 «Αθλητές από περίπου 200 χώρες συμμετέχουν στους Ολυμπιακούς Αγώνες. 

Άνθρωποι, οι οποίοι σε κανονικές συνθήκες δεν θα συναντιόνταν ποτέ, 

γνωρίζονται στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Μπορεί να προέρχονται από εχθρικές χώρες, αλλά στους Ολυμπιακούς Αγώνες 

γνωρίζονται, γίνονται φίλοι, μιλάνε και ξεχνάνε το μίσος. Τι καλύτερο θα 

μπορούσε να υπάρξει από το να αντικαταστήσεις το μίσος με την Ειρήνη και 

τον Αθλητισμό! Στη μεγαλύτερη αθλητική γιορτή του Κόσμου όλοι γίνονται μια 

παρέα, γνωρίζουν καινούργιο κόσμο και άλλους πολιτισμούς. 

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες ανήκουν σε όλους τους ανθρώπους της Γης. Δεν έχει 

σημασία εάν είσαι άντρας ή γυναίκα, σε ποια θρησκεία πιστεύεις, από ποια χώρα 

κατάγεσαι, εάν είσαι πλούσιος ή φτωχός ή ποιο χρώμα έχει το δέρμα σου.

Όλοι έχουν το ίδιο δικαίωμα να συμμετέχουν».

Αγαπητό μου ημερολόγιο...

Aγαπητό μου ημερολόγιο... from gtamp

ΔΡΑΣΗ  ΓΙΑ  ΤΟ  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΛΙΜΝΗ  ΚΑΡΛΑ: Ο πολιτισμός του νερού

     Στα πλαίσια της εβδομάδος περιβάλλοντος, σήμερα Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2014, οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε πρόγραμμα που  προετοίμασε το σχολείο με θέμα: ''ενημερώνομαι-ευαισθητοποιούμαι απέναντι στο περιβάλλον''.

  Παρουσία της κ. Μάρα Ελένης, υπεύθυνης πολιτιστικών εκδηλώσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με θέμα: 
"Λίμνη Κάρλα-Ο πολιτισμός του νερού"

     Στο τέλος της προβολής συζήτησαν για τις επιπτώσεις από τις αλλαγές στο περιβάλλον στη ζωή των ανθρώπων, των ζώων και του κλίματος. 

   Στη συνέχεια έφτιαξαν αφίσες-κόμικς μέσα από τις οποίες προσπάθησαν να περάσουν τα μηνύματά τους για την προστασία του περιβάλλοντος.

                                                                                          ΟΙ  ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

                                                                                                        

                                                                                              ΜΠΟΖΙΟΝΕΛΟΣ ΝΙΚΟΣ    

                                                                             ΝΙΚΑ  ΧΑΡΑ

KIDS`ATHLETICS- Επίδαυρος 2014

Οι μαθητές της Στ` τάξης γράφουν τις εντυπώσεις τους από τη συμμετοχή τους στο νέο πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας Kids` Athletics που έγινε στην Αρχαία Επίδαυρο με τη συνεργασία του ΣΕΓΑΣ και του Συλλόγου Ολυμπιονικών Ελλάδας.

Στις 19 Σεπτεμβρίου πήγαμε στο αρχαίο στάδιο της Επιδαύρου για να λάβουμε μέρος σε έναν αγώνα με αθλήματα στίβου ειδικά για παιδιά. Όταν φτάσαμε και είδα πώς ήταν στημένα τα εμπόδια, η μπάλα, το ακόντιο και όλα τα απαραίτητα ξαφνιάστηκα. Δεν το είχα φανταστεί έτσι. Όλα τα δημοτικά σχολεία του Άργους, του Ναυπλίου και των γύρω δήμων ήταν εκεί. Βλέποντας όλα αυτά αγχώθηκα μα μόλις ξεκινήσαμε ξέχασα ότι μας παρακολουθούσαν και συγκεντρώθηκα στα αθλήματα έχοντας στο μυαλό μου ότι η συμμετοχή αξίζει περισσότερο απ'την επιτυχία. Νομίζω όμως ότι πρέπει να τα πήγα καλά κυρίως στο τρέξιμο που μάλλον είχα τις καλύτερες επιδόσεις γιατί μου άρεσε πιο πολύ απ'όλα και γι'αυτό έδωσα τον καλύτερό μου εαυτό. Αν κάποτε ασχοληθώ με τον αθλητισμό, που θα το ήθελα πολύ γιατί όπως έλεγαν και οι αρχαίοι "Νους υγιής εν σώματι υγιή", νομίζω πως θα στρεφόμουν προς το τρέξιμο. Το σημαντικότερο απ'όλα είναι ότι διασκέδασα πολύ αυτή τη μέρα και νομίζω ότι πρέπει να γίνονται πιο συχνά τέτοιου είδους διοργανώσεις.    Παναγιώτα Κακ.

Εγώ ακόμα και αν δεν συμμετείχα, τα πέρασα πάρα πολύ καλά διότι συνάντησα φίλους μου από άλλα σχολεία και μπόρεσα να παρακολουθήσω τα αθλήματα που έκαναν τα υπόλοιπα παιδιά.   Σπύρος Καρ.

Εγώ πέρασα τέλεια. Μου άρεσε που χωριστήκαμε σε ομάδες και κάναμε διάφορα αθλήματα σε ομάδες και έτσι γνωρίσαμε καλύτερα τον αθλητισμό. Συνάντησα και φίλους που είχα καιρό να τους δω και μου είχαν λείψει. Μάλιστα σε ένα άθλημα βγήκα πρώτη. Έπρεπε να καθίσουμε κάτω με τα γόνατα και να πετάξουμε μια μπάλα μακριά η οποία δεν ήταν και πολύ ελαφριά και εγώ την πέταξα 7 μέτρα μακριά. Ύστερα καθίσαμε και φάγαμε υπό τη σκιά ενός δέντρου. Κάποια παιδιά πήρανε κάποια σάντουιτς που έδιναν δωρεάν τα οποία , όπως μου είπανε ήταν χάλια. Έβλεπα τα παιδιά που με το που δάγκωναν το τοστ το πέταγαν στα σκουπίδια. Ευτυχώς που δεν πήρα ! Αργότερα πήγαμε σε ένα κυλικείο να το πω, καντίνα να το πω, καφετέρια να το πω, μάλλον κυλικείο και πήραμε κάτι να πιούμε ή κάτι να φάμε. Σε λίγο έφτασε η ώρα της αναχώρησης. Αυτή η " εκδρομή" ήταν υπέροχη !!!                                                                                                    Φρόσω Τσαμπ.

Στο βάθος με τα πράσινα μπλουζάκια είναι η μια ομάδα του σχολείου μας...

Καλή σχολική χρονιά!

  Αγαπημένα μας παιδιά, αγαπητοί μας γονείς, οι δάσκαλοι του σχολείου κι εγώ προσωπικά, σας καλωσορίζουμε εκφράζοντας τις πιο θερμές κι αληθινές ευχές μας για μια σχολική χρονιά πετυχημένη, δημιουργική, γεμάτη υγεία και προκοπή για τον καθένα. 

  Ειδικότερα, υποσχόμαστε να συμβάλλουμε ώστε να έχετε όλοι οι μαθητές μια ευχάριστη μαθητική ζωή, με ισορροπημένη κατανομή των δραστηριοτήτων σας στη μελέτη, στις καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, τον αθλητισμό, τις εκδρομές και ό,τι άλλο θα γεμίσει το νου, την ψυχή και το συναισθηματικό σας κόσμο.  

     Σας ευχόμαστε ευχάριστη φοίτηση και πρόοδο στα μαθήματά σας! 

                                                                                Ο Διευθυντής, Γιάννης Κουγιάς 

Αγιασμός για τη σχολική χρονιά 2014-15

Οι καλοκαιρινές διακοπές δυστυχώς πέρασαν!
 Την Πέμπτη 11/9/2014 και ώρα 9:00 το πρωί στο προαύλιο του σχολείου μας θα γίνει ο αγιασμός για το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς. Μαθητές του 7ου, μαζέψτε όση δύναμη διαθέτετε-και πρέπει νά` χετε μπόλικη- και ελάτε στο σχολείο! Εμείς, οι δάσκαλοι, σας περιμένουμε με λαχτάρα για μια ακόμα εποικοδομητική χρονιά. Καλώς να έρθετε!!!
       Ο Διευθυντής και οι δάσκαλοι του σχολείου

21-7-2014, Η συνάντησή μας με δασκάλους και μαθητές του Socrates Academy

Φωτογραφίες από τη συνάντησή μας με την ομάδα του σχολείου Socrates Academy από τη Βόρεια Καρολίνα των Η.Π.Α. 

Η Στ` τάξη του σχολείου μας τη σχολική χρονιά 2013-14 συνεργάστηκε με το αναφερόμενο σχολείο στο πρόγραμμα της Ευέλικτης ζώνης και πιο συγκεκριμένα στο Μαθητικό ραδιόφωνο. Η συνεργασία έγινε μέσα από το πρόγραμμα του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Harvard. 

Η αναμνηστική κουκουβάγια-σύμβολο του Socrates Academy προσφέρεται στο σχολείο μας.

Οι τρεις από τους μαθητές του Socrates Academy που συμμετείχαν στο Μαθητικό ραδιόφωνο.

Ο Καθηγητής κ. Στιβανάκης από το Πανεπιστήμιο Πατρών (σχεδόν κρυμμένος), δάσκαλοι και καθηγητές από τα δυο σχολεία.

Μια μεγάλη επιτυχία στον Πανελλήνιο διαγωνισμό των Φυσικών μαθήτριας του σχολείου μας!

"Ανακοινώνονται τα ονόματα των 300 πρωτευσάντων της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου (μεταξύ των οποίων υπάρχουν και ισοβαθμήσαντες). Ο αριθμός των πρωτευσάντων που ανακοινώνεται εξαρτάται κάθε φορά από τον αριθμό των συμμετεχόντων και την κατανομή των επιδόσεών τους, σχετικά δε με τις βραβεύσεις ή τις απονομές διπλωμάτων, θα υπάρξει ανακοίνωση στον διαδικτυακό τόπο http://micro-kosmos.uoa.gr στην αρχή του επόμενου σχολικού έτους.
Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών για τους μαθητές του Δημοτικού δεν στοχεύει
στην όποια βαθμολογική κατάταξη των συμμετεχόντων μαθητών αλλά στη συμμετοχή
τους σε (/ εξοικείωσή τους με) ένα ευρύτερο του σχολείου τους περιβάλλον άμιλλας,
με συνθετικές ερωτήσεις αυξημένης κατά κανόνα δυσκολίας, οι οποίες περιλαμβάνουν
απαραίτητα και ερωτήσεις πειραματισμού (όπως επιβάλλουν οι διεθνείς πρακτικές της
εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες). Η δημοσίευση των ονομάτων των πρωτευσάντων
μαθητών στοχεύει στην ενθάρρυνσή τους –και μόνον–.

43. Μαρίνου Ελένη, του Κωνσταντίνου και της Ευσταθίας, 7ο Δημοτικό Σχολείο Άργους"

Ο Διευθυντής και οι δάσκαλοι του σχολείου  συγχαίρουμε την μαθήτρια της Στ` τάξης -και τώρα πια της Α΄Γυμνασίου- Μαρίνου Έλενας για την επιτυχία της στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής. Να σημειώσουμε ότι ο διαγωνισμός έγινε σε δυο επίπεδα. Στο 2ο επίπεδο οι εξετάσεις έγιναν στην Κόρινθο και η διάκριση της Έλενας στην 43η θέση μας κάνει πολύ περήφανους!!! 
Συγχαρητήρια, Έλενα! Σου ευχόμαστε να έχεις πάντα τέτοιες διακρίσεις και να συνεχίσεις την όμορφη προσπάθειά σου για την κατάκτηση της γνώσης!

Η γιορτή λήξης του σχολείου μας

Την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2014 και ώρα 19:30 μ.μ. στο χώρο του σχολείου θα γίνει η γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς 2013-14. Στη γιορτή παίρνουν μέρος όλες οι τάξεις με τραγούδια, χορούς και μικρά θεατρικά. 
Σας προσκαλούμε να έρθετε για ... να αναχωρήσουμε μαζί για το ταξίδι του καλοκαιριού!!! 
Δεν φαντάζεστε πώς ανυπομονούμε!!!  
                   Οι μαθητές του 7ου Δημοτικού Σχολείου Άργους  

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ

Την Ε` τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε, την Τετάρτη 28 Μαΐου 2014, η εκπαιδεύτρια του Ε.Ε.Σ., παραρτήματος Άργους, η κ. Μαρία Σταματοπούλου.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης οι μαθητές ασχολήθηκαν, το προηγούμενο δίμηνο, με το πρόγραμμα: Ατυχήματα στο σχολείο και στο σπίτι– Πρώτες βοήθειες.

Η κ. Σταματοπούλου παρουσίασε στους μαθητές τρόπους πρόληψης ατυχημάτων, τους έμαθε να προσφέρουν τις βασικές πρώτες βοήθειες είτε στον εαυτό τους είτε σε κάποιον άλλο που τις έχει ανάγκη και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους.                                                         

ΑΛΛΑΓΗ ΩΡΑΣ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ

Η 14η ραδιοφωνική μας εκπομπή θα μεταδοθεί την Κυριακή 25/5/2014 στις 11:30 π.μ. ως τις 12:00. Πρόκειται για ένα αφιέρωμα στην Ιωάννα της Λωρραίνης και συνεργαζόμαστε και πάλι με το σχολείο Socrates Academy της Βόρειας Καρολίνας.
Συγγνώμη για την αλλαγή αλλά μόλις με ειδοποίησαν από το μαθητικό ραδιόφωνο.               
                                                     Χαρά Νίκα

Δημιουργίες...

Δημιουργίες... from gtamp

Μια ενδιαφέρουσα ενημερωτική συνάντηση

Την Παρασκευή 2 Μαΐου 2014 επισκεφτήκαμε το Κωνσταντοπούλειο Μέγαρο για να ενημερωθούμε για θέματα σχετικά με τη διατροφή μας. Η κυρία Κατερίνα Λυμπεροπούλου και η κυρία Αναστασία Καραντούνη μας έδωσαν πολλές και χρήσιμες συμβουλές για το φαγητό μας.

Προσωπικά έμαθα ...

«Συνέντευξη από τη γιαγιά μου»

 Η γιαγιά μου είναι 69 χρονών και έζησε τα παιδικά της χρόνια στην Τίρυνθα.

Όταν παντρεύτηκε μετακόμισε στο Άργος όπου και ζει μέχρι σήμερα. Εγώ όμως ήθελα να μάθω για τη ζωή στο χωριό. Έτσι προέκυψε η παρακάτω συνέντευξη:

-Πώς ήταν η καθημερινή ζωή στο χωριό όταν ήσουν παιδί;

-Ήταν πολύ κουραστική. Ξυπνούσαμε νωρίς το πρωί και πηγαίναμε σχολείο,  από το πρωί έως το απόγευμα. Όταν επιστρέφαμε στο σπίτι κάναμε τα    μαθήματά μας και ύστερα κάναμε τις δουλειές που μας είχε επιβάλει η μητέρα μας.

-Ποιες ήταν οι συνήθειες των ανθρώπων; Πώς περνούσαν οι άνθρωποι τον ελεύθερο χρόνο τους;

Μια έρευνα των μαθητών της Στ΄τάξης για τα ατυχήματα

Έρευνα για τα ατυχήματα from Hara Nika

Μετάδοση της ραδιοφωνικής μας εκπομπής

Να σας θυμίσω ότι την Κυριακή 27/4/2014 και στις 11:30-12:00 το πρωί θα μεταδοθεί η τακτική ραδιοφωνική μας εκπομπή στην ηλεκτρονική διεύθυνση του μαθητικού ραδιοφώνου. Το θέμα της εκπομπής είναι η Ημέρα του βιβλίου που γιορτάζεται παγκόσμια τον Απρίλιο. Σε αυτή την εκπομπή συμμετέχει, όπως έχουμε ξαναγράψει, το σχολείο της Βόρειας Καρολίνας, Socrates Academy, στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Harvard.

Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη

Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη εικονογραφημένα από τον Quentin Blake είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα κομμάτια του δοκιμίου του Daniel Pennac “Σαν ένα μυθιστόρημα”(“Comme un roman”) που δημοσιεύτηκε το 1992.

Ο Γάλλος συγγραφέας εξηγεί πώς ο κάθε αναγνώστης έχει το δικαίωμα να αφεθεί στην ανάγνωση με το δικό του προσωπικό τρόπο, απολαμβάνοντας με κάθε ελευθερία αυτή την ευχαρίστηση, καθώς όπως τονίζει  «η ανάγνωση είναι πάνω απ’ όλα ευχαρίστηση».

«Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη συνοψίζονται σε μία υποχρέωση: ποτέ να μη κοροϊδεύουμε όσους δε διαβάζουν, αν θέλουμε κάποια μέρα να ξεκινήσουν το διάβασμα». Daniel Pennac

Μικροί αναγνώστες, με τον παρακάτω σύνδεσμο θα διαβάσετε τα δικαιώματά σας στα ελληνικά. (κάνετε ένα κλικ πάνω στο κείμενο που θα δείτε για να γίνουν μεγαλύτερα τα γράμματα και οι εικόνες)

Αξιοποιήστε τα!

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfhcu_7geNUThMSgDed9bqfl5rJbyykjVCUXm2cQWRBRpynLDClozip9anrjE_cGrr9zoLOfZEtNes3yWKagu-NQCY6GB_NawudiZcAH13j5A5K0rRcPfRJKBN_bD7GyAiNg_owPSPSPtp/s1600/anagnwsths.jpg

Ένα πασχαλινό έθιμο από Γαλλία και Γερμανία

 Στη Γερμανία, για τα παιδιά,

η ημέρα του Πάσχα είναι μέρα χαράς καθώς τους επισκέπτεται ο πασχαλινός λαγός και κρύβει στο κήπο τους πασχαλινά αυγά. Παρόμοιο είναι το έθιμο και στη Γαλλία με μόνη διαφορά ότι τα αυγά πέφτουν από τον ουρανό το βράδυ του Μεγ. Σαββάτου. Τα μεταφέρουν οι καμπάνες που επιστρέφουν από το Βατικανό για να ηχήσουν χαρμόσυνα την Κυριακή του Πάσχα.

Την Πέμπτη 10 Απριλίου οι μαθητές των Γερμανικών και των Γαλλικών του σχολείου μας γνώρισαν το κοινό έθιμο των δύο χωρών, «το κυνήγι των πασχαλινών αυγών». Αρχικά οι δύο καθηγήτριες παρουσίασαν στην τάξη το έθιμο και την ιστορία του στο πλαίσιο των πασχαλινών παραδόσεων. Τα παιδιά εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις τρεις χώρες μιλώντας και για προσωπικές τους εμπειρίες.

Στη συνέχεια «βίωσαν» το έθιμο: αφού χωρίστηκαν σε ομάδες αναζήτησαν τα κρυμμένα αυγά στο κηπάκι του σχολείου με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Με αυτόν τον ευχάριστο τρόπο οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ήθη και έθιμα άλλων χωρών. 

Αναβολή ραδιοφωνικής εκπομπής

Όλες οι ραδιοφωνικές εκπομπές της εβδομάδας μετά το Πάσχα έχουν αναβληθεί. Θα σας ενημερώσω για την μετάδοση της εκπομπής του Απρίλη, η οποία είναι αφιέρωμα στην Ημέρα του βιβλίου και συμπεριλαμβάνει και τη συνεργασία μας με το Σχολείο Socrates Academy της Βόρειας Καρολίνας των Η.Π.Α. 

Χριστός ανέστη!

2 Απριλίου- Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Το φετινό μήνυμα για την Ημέρα του Παιδικού Βιβλίου μετάφρασε στα ελληνικά η Επίτιμη Πρόεδρος του Ελληνικού Τμήματος της ΙΒΒΥ, η συγγραφέας κ. Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.

Γράμμα στα παιδιά του κόσμου - Siobhán Parkinson (Ιρλανδία)

 Συχνά οι αναγνώστες ρωτούν τους συγγραφείς πώς γίνεται και γράφουν τις ιστορίες τους – από πού έρχονται οι ιδέες ; Από τη φαντασία μου, απαντάει ο συγγραφέας. Α, μάλιστα, μπορεί να πουν οι αναγνώστες. Αλλά πού είναι η φαντασία σας, κι από τι είναι φτιαγμένη, κι έχουν όλοι φαντασία;

Α, λέει τότε ο συγγραφέας, η φαντασία είναι μέσα στο κεφάλι μου βέβαια και είναι φτιαγμένη από εικόνες και λέξεις, αναμνήσεις και ίχνη από άλλες ιστορίες και λέξεις, κομμάτια από πράγματα και μελωδίες και σκέψεις και πρόσωπα και τέρατα και σχήματα και λέξεις, κινήσεις και λέξεις, κύματα και αραβουργήματα και τοπία και λέξεις, αρώματα και αισθήματα και χρώματα και ρίμες και μικρούς ήχους και ξαφνικούς θορύβους και γεύσεις κι εκρήξεις ενέργειας και γρίφους και αύρες και λέξεις. Και στροβιλίζονται όλα εκεί μέσα και τραγουδούν κι αλλάζουν διαρκώς σαν τα βλέπεις από καλειδοσκόπιο κι αιωρούνται και κάθονται και σκέφτονται και τσιγκλούν το κεφάλι.
Βέβαια φαντασία έχει ο καθένας, διαφορετικά δε θα μπορούσαμε να ονειρευόμαστε. Η φαντασία του καθενός, ωστόσο, δεν έχει μέσα της το ίδιο υλικό. Στους μάγειρες ίσως περιέχει γεύσεις κυρίως και στους ζωγράφους χρώματα και σχήματα κυρίως. Όμως η φαντασία των συγγραφέων είναι γεμάτη κυρίως από λέξεις. Με λέξεις λειτουργεί επίσης και η φαντασία εκείνων που διαβάζουν ή ακούνε ιστορίες. Η φαντασία του συγγραφέα πλάθει και ανακατεύει και φτιάχνει ιδέες και ήχους και φωνές και χαρακτήρες και γεγονότα μέσα στην ιστορία∙ και η ιστορία είναι φτιαγμένη από λέξεις και μόνο, στρατιές από κουλουριαστά σημαδάκια που γεμίζουν τις σελίδες. Έρχεται τότε ο αναγνώστης και τα σημαδάκια ζωντανεύουν. Μένουν στη σελίδα, εξακολουθούν να μοιάζουν με στρατιές, αλλά τρεχοβολούν και στη φαντασία του αναγνώστη και ο αναγνώστης τώρα σχηματίζει και συνδέει έτσι τις λέξεις, ώστε η ιστορία να εκτυλίσσεται μέσα στο δικό του ή στο δικό της το κεφάλι, όπως έκανε κάποτε στο κεφάλι του συγγραφέα.
Αυτός είναι ο λόγος που ο αναγνώστης είναι εξίσου σημαντικός για την ιστορία με το συγγραφέα. Υπάρχει μόνο ένας συγγραφέας για κάθε ιστορία, υπάρχουν όμως εκατοντάδες ή χιλιάδες ή μπορεί και εκατομμύρια αναγνώστες, που διαβάζουν στη γλώσσα του συγγραφέα, ή σε άλλες γλώσσες στις οποίες μπορεί να έχει μεταφραστεί. Χωρίς τον συγγραφέα η ιστορία δε θα είχε γεννηθεί ποτέ. Αλλά χωρίς τις χιλιάδες των αναγνωστών σε όλο τον κόσμο, η ιστορία δεν θα είχε ζήσει όλες τις ζωές που θα μπορούσε να ζήσει.
Κάθε αναγνώστης μιας ιστορίας έχει κάτι κοινό με κάθε άλλο αναγνώστη της. Ξεχωριστά ο καθένας, αλλά και μαζί κατά κάποιον τρόπο, ξαναδημιουργούν την ιστορία του συγγραφέα στη δική τους φαντασία - μια πράξη που είναι ταυτόχρονα ιδιωτική και δημόσια, προσωπική και κοινή, ατομική και διεθνής. Κι αυτό ίσως είναι ό,τι καλύτερο μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι.
Συνεχίστε να διαβάζετε!

Θέλετε να ακούσετε τις περασμένες ραδιοφωνικές μας εκπομπές;

Αν θέλετε να ακούσετε τις περασμένες ραδιοφωνικές μας εκπομπές δεν έχετε παρά να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα http://blogs.sch.gr/esrblog/esr-podcast/    στην ομάδα European School Radio-ΔΗΜΟΤΙΚΟ. Πιο εύκολο ακόμα είναι να κάνετε κλικ στην εκπομπή που σας ενδιαφέρει και ...μαγικά θα οδηγηθείτε στην εκπομπή. Το φροντίσαμε κι αυτό!
Οι εκπομπές που μέχρι τώρα έχουμε παρουσιάσει τα δυο χρόνια που "εκπέμπουμε" είναι με τη σειρά:

1η  Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης

2η  Παγκόσμια Ημέρα Μεταναστών-Κατάργησης δουλείας

3η  Παγκόσμια Ημέρα Μάρτιν Λούθερ Κινγκ

4η  Ημέρα Ασφαλούς διαδικτύου

5η  Ημέρα Ενδοσχολικής Βίας

6η  Παγκόσμια Ημέρα της Γης

7η  Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων

8η  Αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο

9η  Αφιέρωμα στην Κατίνα Κωνσταντοπούλου-Παξινού

10η Αφιέρωμα στον Μαχάτμα Γκάντι

11η  Αφιέρωμα στους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες

12η  Αφιέρωμα στην Ημέρα της Γυναίκας
13η  Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου
14η  Ιωάννα της Λωρραίνης

Ακολουθούν δυο απαγγελίες ποιημάτων με τις οποίες συμμετείχαμε στις 21-3-2014 στο αφιέρωμα για την 
Παγκόσμια Ημέρα ποίησης:
Το πρώτο σκαλί- Κωνσταντίνος Καβάφης

Το πουλί  λύρα - Ζακ Πρεβέρ